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A tecnologia pode ajudar na formação de novos e bons leitores?
Essa pergunta tem desafiado a equipe da Prosa Nova há muitos anos. Temos certeza de que a inquietação também está presente entre educadores, professores, agentes e mediadores de leitura, pais, mães e responsáveis pela educação de crianças e adolescentes.
Antes de responder esta questão, vamos pensar sobre alguns dados a respeito do hábito de ler no Brasil. A nossa fonte é a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil de 2019.
· O Brasil perdeu 4,6 milhões de leitores em quatro anos;
· Pouco mais da metade da população brasileira tem o hábito da leitura (52%);
· A média de livros lidos no Brasil por pessoa é de apenas 4,2;
· A Bíblia é o gênero mais citado pelos leitores, livros religiosos vêm em terceiro lugar;
· Mais da metade dos leitores lê por indicação da escola ou de professores;
· 82% dos leitores gostariam e ler mais;
· 47% dos leitores não leem por falta de tempo;
· De 2015 a 2019, o número de pessoas que disseram usar a internet para ocupar o tempo livre passou de 47% para 66%; em relação ao WhatsApp, esse número saltou de 43% para 62%.
É evidente que o Brasil perde leitores ano a ano. Além das dificuldades naturais de um país em desenvolvimento, com uma série de questões estruturais e de falta de incentivo para a formação de leitores, temos a questão da tecnologia impactando nesse cenário.
· Quem está em sala de aula na linha de frente com os estudantes sabe disso;
· Quem está nas bibliotecas ou em projetos de formação de leitores vive essa dinâmica diariamente;
· Mães e pais que se preocupam em fazer dos seus filhos bons leitores percebem isso;
· Gestores de educação e cultura percebem como é difícil estruturar programas e políticas de incentivo à leitura tendo a concorrência das tecnologias;
· Afinal, como fazer o livro ganhar na competição com as redes sociais, com a atratividade do celular, da internet, dos games?
Nós temos pensado muito sobre isso na Prosa Nova. E chamamos outras pessoas que estudam o assunto a sério a muitos anos para dividir as reflexões conosco.
O resultado de todas essas preocupações é um curso online e gratuito que chamamos de “LITERATURA DIGITAL”.
No curso você vai aprender sobre:
· A leitura em ambiente digital
· Benefícios e limitações dos novos formatos
· Práticas de leitura de obras digitais com crianças e jovens
· O acesso aos livros no ambiente digital
· A Preservação dos Arquivos e o Acervo Digital
· Acervos Digitais Gratuitos
· Obras e Audiolivros
· Divulgação dos Acervos Digitais e os Direitos Autorais
· Apresentação de Acervos Literários – Incentivando a Leitura
· O que a Internet Tem a Ver com a Leitura?
· O Livro Ontem, Hoje e, Quem Sabe, Amanhã
· Quem São os Leitores em Tempos de Ambientes Digitais?
· Novos Tempos Para a Leitura, Novos Espaços
· Para Compartilhar Histórias
· A formação do leitor digital
O conteúdo estará todo disponível em uma plataforma virtual de aprendizagem, estruturado em uma sequência lógica, com uma dinâmica autoinstrucional: ou seja, você poderá fazer o treinamento no seu tempo.
Nós teremos quatro módulos neste curso EAD, cada um com um tempo de consumo estimado de oito horas (32h ao total). São eles:
· A Leitura Digital (Professor Edgar Kirchof)
· Acervos Digitais (Professora Edna Chimenez)
· Ferramentas Digitais de Leitura (Professora Fernanda Bogoni)
· A Formação do Leitor Digital (Professora Erika Vilas Boas e professora Herson Haag)
Além destes docentes, temos a participação de vários outros convidados nos materiais.
Curso com emissão de certificado.
Você receberá acesso a um ambiente virtual de aprendizagem estruturado, o qual terá os seguintes materiais:
o 20 vídeos
o 16 podcasts
o Textos didáticos
o Materiais complementares
Tudo isso estará sequenciado em uma plataforma. Você deverá seguir a ordem no seu ritmo.
Este curso é realmente de graça?
Este curso é gratuito. Você não pagará nada para realizá-lo. Este projeto é realizado pala Prosa Nova, incentivado pelas empresas E-banx, pelo Instituto Joanir Zonta dos Supermercados Condor e viabilizado pela Lei Municipal de Incentivo a Cultura de Curitiba.
Em quanto tempo posso fazer o curso?
Acreditamos que você precisará de 32 horas para acompanhar todo o conteúdo, ler o que foi disponiblizado, assistir aos vídeos, ouvir os podcasts e dar conta dos materiais complementares. Você terá a liberdade para fazer no seu ritmo.
Nunca fiz um curso na modalidade EAD. Como funciona?
O curso será auto instrucional. Você fará no seu tempo, no seu ritmo.
Quando começa?
As aulas já estão disponíveis. É tudo autoinstrucional.
Posso ter acesso a algum material antes?
Sim.Temos um site com muitas informações extras. Ele estará dentro do site da Prosa Nova (dá uma passadinha para conhecer nossos outros trabalhos!). Também temos os podcasts do projeto no canal da Prosa Nova. Importante que você nos siga nas redes sociais: Instagram, Facebook e Youtube.
Este curso foi elaborado pela Prosa Nova, que é uma EduCultTech. Fazemos projetos de Educação e Cultura com o suporte das Tecnologias de Informação e Comunicação. Atuamos com criatividade, inovação e excelência de gestão. Nossas ações têm alto impacto social e forte retorno de marca. Temos quatro verticais de trabalho. São elas: Educação, Cursos, Cultura e Editora.
Coordenação:
Luiz Andrioli é escritor, jornalista e empresário nas áreas de Educação e Cultura. Diretor de Conteúdo e Negócios da Prosa Nova EduCultTech. Como escritor, tem 5 livros publicados, dentre eles, “Crônicas do varal da casa ao lado (2019). Autor do texto “O Casamento da filha do palhaço”, melhor espetáculo do ano de 2019 no Paraná no Prêmio Gralha Azul. Premiado também na primeira temporada de originais da Grua Livros (2012), com a publicação do livro de contos “O laçador de cães”. Pós-graduado em Gestão Empresarial, em Cinema e Mestre em Letras.
Conheça o site www.luizandrioli.com.br